Sofokles: Antigona

Literárny druh: dráma

Literárny žáner: tragédia

Literárne obdobie: staroveká antická grécka literatúra

Námet: staroveké grécke mesto Téby v 5 stor. pred Kristom

Téma: boj za zákony ochraňujúce základné ľudské práva, ktoré boli hrubo porušené.

Kompozícia: prológ, 5 dejstiev, epilóg

Ukážka č. 1

KREON

     Veď sluhovia, čo ju majú odviesť, budú

     s plačom pykať za svoju lenivosť!

ANTIGONA

     Beda, z tých slov som vyrozumela,

     že moja smrť sa blíži.

NÁČELNÍK ZBORU

     Nebudem ťa utešovať nádejou,

     že je to ináč – je to tak.

ANTIGONA

     Ó, moje rodné Téby, moja vlasť!

     Bohovia, uctievaní predkami!

     Už idem na smrť! A vás o účasť

     žiadam, ó, ľudia, buďte svedkami,

     ako mne, poslednému kvetu kráľovského rodu,

     za zbožný skutok spôsobujú strasť

     tí, čo ma vedú k hrobovému vchodu!

(Sluhovia odvedú Antigonu)  

1.      Na základe ukážky a vedomostí napíšte, aké vlastnosti má Kreon.

2.      Opíšte vlastnými slovami vzťah medzi Antigonou a Kreonom.

3.      Aký literárny druh a literárny žáner predstavuje ukážka.

 

a)      literárny druh

b)      literárny žáner

4.      Vypíšte z ukážky č. 1 umelecké jazykové prostriedky, napr. epiteton, metaforu, personifikáciu...

Ukážka č. 2 

Ten, kto si myslí, že len sám je

rozumný, že jedine on má dar jazyka

a ducha, býva obyčajne prázdny.

Ani pre takého muža, ktorý mnoho

pozná, nie je hanbou ešte mnohému sa

priučiť a nebyť tvrdohlavý. Či si stromy

v rozvodnených prúdoch nechránia svoj kmeň

a konáre tým, že sú ohybné? Tie, čo

sa vzoprú, prúdy od koreňa vyvrátia.

A takisto sa s loďou prevrhne a plaví

hore dnom ten človek, ktorý pevne napne

laná plachiet vtedy, keď má povoliť.

Nuž povoľ radšej, pozmeň ten svoj krutý

rozsudok! Ak môžem, napriek tomu, že som  mladší,

povedať svoj názor, tak si myslím, že

niet vari lepšej túžby, ako túžba stať

sa mužom, čo si so všetkým dá rady.

5.      Určte postavu, ktorej patrí nasledujúca replika. Charakterizujte ju.

6.      Opíšte situáciu, ku ktorej sa replika viaže.

7.      Aké nové prvky vniesol Sofokles do antickej drámy?

8.      Charakterizujte antickú tragédiu (pôvod, znaky, tri jednoty antickej drámy).

9.      Vysvetlite pojem antický ideál.

Použitá literatúra:

1.      Polakovičová, A., Caltíková, M. a kol.: Literatúra 1, učebnica pre SŠ, Orbis Pictus Istropolitana, Bratislava 2011

2.      Gregorová, I. – Lapitka, M: Literatúra pre 1. ročník gymnázií a SOŠ. Príroda, Bratislava 2010