piatok 28. novembra 2014

Lakomec



Ukážka č. 1

PRVE DEJSTVO TRETÍ VÝSTUP
ŠIDLO:
Doparoma, ako by vás mohol niekto ošklbať? Ste stará hus na šklbanie! Veď všetko zamykáte a vo dne v noci strážite.
HARPAGON:
Zamykám, čo za dobré uznám, a strážim, ako sa mi páči. Či sa to okolo mňa nehemží špicľami, ktorí len tak jastria, čo robím? Pre seba. Celý sa trasiem, či nebodaj nezaňuchal niečo o mojich peniazoch. Nahlas. Azda len nie si z tých, čo by hneď rozchýrili, že mám doma ukryté peniaze?
ŠIDLO:
Vy máte ukryté peniaze?
HARPAGON:
Počkaj, nevzal si mi dačo?
ŠIDLO:
Čo by som vám vzal?
HARPAGON:
Poď sem, nech sa presvedčím. Ukáž ruky!
ŠIDLO:
Prosím.

Ukážka č. 2

ŠTVRTÉ DEJSTVO SIEDMY VÝSTUP

HARPAGON (Už zo záhrady ho počuť kričať: chyťte zlodeja; pribehne bez klobúka):
Zlodej! Zlodej! Vrah! Mordár! Spravodlivosť, ó, spravodlivé nebesá! Som stratený.
Som zavraždený. Krk mi podrezali. Ukradli mi moje peniaze. Kto to mohol byť? Kde sa podel? Kde je? Kde sa skrýva? Čo robiť, aby som ho našiel? Kde utekať? Kde neutekať? Nie je tamto? Nie je tuná? Kto si? Stoj! Chytí sa sám za ruku. Vráť mi moje peniaze, oplan!... Ach, veď to som ja. Už sa mi z toho rozum múti. [...]
Nieto tu nikoho, čo by ma vzkriesil, čo by mi vrátil moje drahé peniaze alebo mi prezradil, kto ich vzal? Ha, čo vravíte? Nikto nič! [...]
Nuž rýchlo po komisárov, drábov, žalárnikov, sudcov, po mučidlá, šibenice, katov! Všetko do nohy dám povešať, a ak tie peniaze nenájdem, obesím sa aj ja.

1. Ktorým spoločným pomenovaním by ste nazvali slová a slovné spojenia: hemží sa špicľami, liznem ti, vyperení sopliaci, čuridlá?

A. nespisovné slová                           B. vulgárne výrazy
C. ľudové slová                                 D. nadávky a prezývky

2. V odbornej literatúre si naštudujte druhy humoru. Ktorý druh využíva autor ukážky? 

3.  Ako hodnotíte fakt, že si Harpagon vybral za nevestu Mariannu? Zodpovedá to celkovému charakteru postavy? Aké veno by Marianna doniesla do manželstva? 

4. Ktoré postavy považujete za prepracovanejšie v diele Lakomec - mužské alebo ženské? Vytvorte predpoklad, prečo je to tak.

5. Z hľadiska budovania konfliktu komédie Lakomec je určujúcim faktorom:    

             A. svadba                               B. skupánstvo
            C. láska                                  D. náhoda

6. Charakterizuje Moliere svoje postavy vymenúvaním typických vlastností (priamo) alebo zachytením a vykreslením konania, oblečenia, spôsobu života (nepriamo)? V texte nájdite argumenty pre svoju odpoveď. 





Hugolín Gavlovič: Valaská škola mravuv stodola

Velmi je hlúpý, kdo vlasť svú tupí

Sladký je chren červíčkovi, když se v nem uláhne
a jak z neho kdy vyleze, zas se k nemu táhne.
Sladká je vlasť človekovi, v kterej se narodí,
kterú sladkosť v človekovi prirodzenosť plodí.
Blázen je, kdo pred jinými vlasť svú potupuje
s potupením svojej vlasti cudzú vychvaluje.
Kdo vlasť svoju potupuje, i sám seba haní
nevdečný je, kdo úctivosť svej matky nebrání.
Když je vlasť v neúctivosti, i ten bez cti bývá,
který v neúctivej vlasti narodzení mívá
A tým vetšé pro nevdečnosť potupení získá
jak nálezky, cudzé mravy do svej vlasti vtíská.
  1. Vypíšte z ukážky umelecké jazykové prostriedky (epiteton, prirovnanie, zdrobnenina, metafora, personifikácia...).
  2. Určte rým ukážky č. 1 a napíšte jeho schému. Napíšte, akým veršovým systémom je báseň napísaná.      
  3. Napíšte, o čo sa Hugolín Gavlovič vo svojom diele usiloval.  
  4. Nápadky sú:
    • jednotlivé básne Valaskej školy...
    • jednotlivé časti Valaskej školy...
    • nadpisy básní Valaskej školy... 
    • témy básní Valaskej školy
  5. Napíšte krátku úvahu (aspoň 5 viet) na tému:
          Prečo konáme dobro, aj keď nás nikto nevidí